Insurrección.- A.Guillamón

Mayo del 37 fue la derrota del proletariado revolucionario más avanzado, que la contrarrevolución estalinista y el reformismo republicano necesitaban y buscaban para desarmar la amenaza de los comités de defensa sobre las instituciones burguesas y desencadenar una represión selectiva, que integrase a los comités superiores en el aparato estatal y aniquilase a los revolucionarios.

Por primera vez en la historia, se dio el caso de una insurrección iniciada y sostenida contra la voluntad de los líderes a que perteneció la inmensa mayoría de los insurrectos. Pero aunque una insurrección puede improvisarse, una victoria no; y aún menos cuando todas las organizaciones obreras antifascistas se mostraron hostiles al proletariado revolucionario: desde la UGT hasta los comités superiores de la CNT.

Esos comités superiores llegaron a jugar con dos barajas, permitiendo la formación de un Comité Revolucionario de la CNT (Merino, Ruano y Manzana), al mismo tiempo que se formaba una delegación, encabezada por Santillán, para negociar en el Palau de la Generalitat. Pero muy pronto abandonaron la carta insurreccional por los ases del alto al fuego, que aseguraban su futuro de burócratas. Companys y Comorera sólo jugaban con la baraja de la provocación a la CNT para destruirla y conseguir así un gobierno fuerte. El presidente de la Generalitat llegó a ordenar a la aviación el bombardeo de todos los cuarteles y edificios en poder de los cenetistas.

Editorial Descontrol, Barcelona 2017. 512p. 24x15cm. 15€.

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[Charla]: Cómo actuar en caso de detención

VIERNES 16 JUNIO. 19:30h. Charla: Cómo actuar en caso de detención

¿Por qué motivos puedo ser identificad@? ¿Cuándo y cómo se me puede retener? ¿Estoy obligad@ a ir identificad@ y ser sometid@ a un cacheo? ¿Qué sucede si soy detenid@ y llevad@ a comisaría? ¿Cuál es el procedimiento a seguir después de una detención? ¿Cómo me afectan las últimas modificaciones legislativas (Código Penal, Ley Mordaza, Ley de Enjuiciamiento Criminal, Ley de Seguridad Privada…)?

A todo esto se intenta dar respuesta en esta charla, que busca animar a la actividad consciente, informada y responsable a través del conocimiento de la legislación y de experiencias y aprendizajes -individuales y colectivos- adquiridos con el tiempo.

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Las falsas promesas psiquiátricas.- G.Rendueles

El autor es un reconocido psiquiatra que, desde los años setenta, plantea una crítica a la psiquiatrización de la vida cotidiana y los males sociales. En esta obra desbroza sus reflexiones en torno a temas actuales: el acoso laboral (‘mo-bbing’), la crisis económica, la ansiedad del paro, la violencia en las aulas, las cárceles, y los psicofármacos como mercancía, “hoy tomar ansiolíticos en el Estado español es más habitual que no tomarlos”, afirma el autor.
El término depresión es un cajón de sastre que quiere decir malvivir o incapacidad de autogestionar la vida sin ayudas profesionales. La psiquiatría se presenta como un remedio para toda esta ‘malaria’ urbana. La gente ha sido desposeída de sus saberes comunes para criar hijos, para el sexo, para envejecer, para luchar contra la explotación laboral, y necesita técnicos que, provistos de saberes ‘psi’, le enseñen a vivir.
Este libro es útil, no sólo para las personas relacionadas con el campo de la psiquiatría, sino también para quien busque otras alternativas colectivas, basadas en el apoyo mutuo y las redes sociales, a la hora de afrontar los problemas que nos angustian. No hay que dejarse colonizar; el malestar no depende de la psique individual, es consecuencia de las relaciones de explotación y sumisión que genera el capitalismo.

Colección Guardianes del sueño, 10. La Linterna Sorda Ediciones, Madrid 2017. 320p. 20x15cm. 19€.

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Escritos pedagógicos.- L.Tolstoi

La educación libre tiene una enorme deuda con Tolstói y su escuela de Yásnaia Poliana. Por primera vez, sus escritos pedagógicos aparecen traducidos directamente del ruso Lev Tolstói no solo es recordado como uno de los más grandes autores de la literatura universal. Su compromiso con la paz y con el desarrollo de la conciencia le llevó, de manera natural, a convertirse en un referente mayúsculo para la educación transformadora. Sus tesis pedagógicas nacieron de la experiencia educativa en la escuela que fundara en Yásnaia Poliana, donde educó a toda una generación de hijos de campesinos pobres en las ideas de una revolución espiritual no violenta, el desarrollo de la observación, el pensamiento independiente y el sentir profundo, así como en el rechazo a la opresión de los niños y el respeto hacia ellos como individuos de pleno derecho.
El presente volumen ofrece una selección de los textos pedagógicos de Tolstói, aquellos que mejor resumen los planteamientos y características de su proyecto educacional. Estos escritos, en muchas ocasiones vestidos de literatura, transmiten una vitalidad que ilumina el texto, siguiendo la máxima que él mismo expresaría en Calendario de la sabiduría: «Si sabes la verdad, o si crees que la sabes, intenta comunicarla a los demás, con la mayor sencillez posible, junto con el sentimiento de amor hacia aquellas personas a las que se la comunicas».

Ediciones La Llave, Barcelona 2016. 340p. 21x14cm. 18€.

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